第九章 手术标准
顺也格外认同一句话，一个学校的学风代表了这个学毫无疑问北大医学部的风气还算不错，上课铃一响很快安静下来，虽然不免有倒头大睡的，聊天的发短信的，相比之下已经算很不错了，大部分人还是在认真听课。
以许雅婷为首的一群小美女，同样瞪大眼睛眼巴巴的看着他，一眼扫过去十几张俏脸一字排开，不管是老师还是学生，恐怕都会觉得心情舒畅吧。高顺也不知道该怎么讲，很快拿出手术台上下指令的那一套**，对照手里的英文原稿看了几眼，很快做决定了。
很痛快的提高声音：“第一章外科学简史……不讲了，没什么用。”
二百多学生一片哗然，对这位新老师第一节课的第一句话大为不解，就连用衣服盖着头正在说情话的那两位也抬起头来，愕然看着讲台上站的笔直这位新老师，还以为自己听错了。外科学简史没什么用，不讲了？
正准备做笔记的乖学生们也有点茫然了，翻翻课本第一章，然后很不解的连连摇头。高顺一句话说出口也在心里大骂自己口不择言。
他的反应也挺快，很快做出补救措施，很轻松的用几句话做了个总结：“那就简单讲讲。外科乙全麻术是美国人发明的，局麻术是德国人发明的，无菌原理是英国人提出的，后来由美国人加以完善，止血钳和青霉素都是英国人发明发现的，就这样。”
二百多号学生逐渐反应过来，突然很整齐的发出一片哄笑。而高顺确实把讲台当成手术台了，保持着冷酷的脸色站地笔直。下面笑了一阵觉得气氛不对，学生们很快再次安静下来，看着老师冷酷的样子小声的讨论起来，这位新老师该不是恼羞成怒了吧。
很快有人大着胆子问：“老师啊。讲不讲当然你说了算，问题是考试不考第一章吧？”
高顺很肯定的点头。然后做了下一个决定：“讲第二章，抗菌灭菌术。”
这么一闹反倒让所有人注意力集中起来，一片哗啦哗啦翻书的声音，还有人在笔记本上快速地写，做笔记的大部分是女生。而高顺看着正在低头猛写地女生们稍微有点皱眉，他高大医生上学那会就从来不做笔记。也可能是天分吧，他的记忆力特别的好。在他看来医学这东西就是个天分，当然这话也太打消别人的积极性了，也不能直说。
他的性格当然要直接提醒一句：“不要做笔记了，听我讲吧。”
这回轮到乖学生们抗议：“老师，不做笔记考试怎么办啊？”
高顺也没有这种经验也不知道该怎么回答。最后还是许雅婷给他解围了，大眼睛一转就有办法了：“都安心听课吧，需要笔记的去把老师地讲义拿去复印。呃……可以吧老师？”
高顺报以赞赏的眼神，他最欣赏这个小女生脑子够灵活直觉很敏锐，懂得随机应变反应很快，无疑在他看来，包括直觉在内地反应能力，这都是成为一个好外科医生的必要条件，更坚定了再收个徒弟的决心。
圆满的解决了笔记问题，在二百多学生的注视下，正式开讲灭菌抗菌术。从手术器械消毒讲到手术区皮肤准备，铺无菌巾地方法，无菌原则讲起来倒也得心应手。百忙之中也在观察下面的反应，小部分人重新回到等下课的无聊心态，这部分人注定跟医学无缘，高顺也不愿意勉强他们。
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大部分人听地两眼发直，被他快节奏的讲课作风弄的一阵茫然，还有一部分人是似懂非懂的样子听的很入神，一边听课一边做出思考的样子，其中就包括小嘴美女许雅婷，大眼睛无意识的看着他，似乎正在小脑袋里努力形成某种外科学概念。
高顺不得不承认，这才是他想看到的结果，很快话题一转帮了她一把，不愿意让这些学生陷入徒劳的思考，一个人对外科学的理解也不是一天两天的工夫就行的，那是很长期的一个过程，高大医生当然深有体会。
想了一想停了一停，突然讲到外科手术国际无菌标准，连他高医生也不得不承认，这个所谓的国际标准，也就是美国国家医学会的标准。学生们又是一片忙乱，在课本上翻来翻去也没找到，很多人无
弃努力，看来课本上是真没有了。
窃窃私语的声音再次多了起来，一个戴眼镜的女生很不满的嘟囓：“这老师，这也太随性了吧，课本上没有讲什么呢。”
旁边有人小声的笑：“课本上没有更好，考试让过就行呗。”
高顺当然不为所动，讲到兴起的时候也放开了不少，手扶桌子把课题引申开去，讲到外科手术国际安全标准，提高声音冷下脸来，很严肃的一字一顿的讲道：“下面我讲的内容，请记录，外科手术安全标准。”
一大半人下意识的拿起笔来，一边听讲一边刷刷的写，阶梯教室了只剩下高顺口齿清晰的声音：“一，手术小组应确信是针对正确的病人和正确的部位施行手术。二，手术小组将使用已知的合适方法，既要让病人处于无痛状态，又要防止麻醉所引起的伤害……十，手术小组之间应有效沟通和交流与手术安全相关的所有重要信息。”
十项安全标准讲完了，下面有人高高的把手举起来，而高顺很痛快的示意他可以讲了。
一个高大威猛的男同学怀疑的问：“老师你讲这个太笼统了吧，听不懂啊。”
高顺手离开讲台站的笔直，语气更加肯定：“如果你有幸成为一名医生，这将会成为你一生之中最重要的格言。”
心思似乎回到十年前，第一节医学课的时候，这句话还是格林老师讲的，而他高大医生本人在冰冷的医疗帐篷里，曾经很痛苦的体会到，要遵守这十条安全标准是如何的艰难，现在回想起来，那无疑是人生里很复杂的一段经历。
心思迷惘中被说话声惊醒过来，收拾心情开讲下一条，外科手术切口分级标准。
很快又有人举手发言，这回轮到小嘴美女许雅婷，同样很怀疑的问：“老师，你讲的这个课本上倒是有，但是好象不一样啊，课本上讲的是分四级，你怎么说分三级呢。”
高顺随后翻开手里的资料看了几眼，很快明白过来是怎么回事，应该是国内外通行标准出现了一点分歧吧。
抬起头的同时轻松的问：“你觉得哪个好。”
小许同学正在努力的想，而男同学们趁机饱餐秀色，平时看她都需要躲躲闪闪的，这回可逮到机会多看几眼了。小鼻子小嘴大眼睛，怎么看怎么觉得可爱又俏皮，标准到不能再标准的东方美少女。
小许同学也真是敢说，很快就大大方方的发表自己的意见：“我觉得课本上这个不好，太局限了，什么叫清洁伤口啊，伤口还有清洁的吗。”
高顺轻松的再点头：“那就按照我说的来。”
这节课已经是第三次暴动了，二百多号学生再次一片哗然，原来课本也是可以推翻的啊。
终于有人忍不住了，小声的发言提醒：“老师，你看看这课本作者是谁，这可是咱们院长亲自主持编写的……那要是真考试了，我们到底写哪个答案才算对啊。”
刚好下课铃这时候响了，而高顺也很肯定说完自己的话：“书上写错了，三级标准是正确答案。”
下面再次呼啦一下吵成一片，而高顺油然自得收拾起东西，准备拍拍屁股走人。第一节课的经验还不算坏，最起码他成功讲完了，至于造成轰动又或者引起质疑了，时间自然可以证明一切。
刚下课就被学生们围在讲台上，其中还是女生要多一点，一群小女生叽叽喳喳的，大部分是来要讲义的。
最后还是小许同学站出来主持大局，登上讲台跟高顺并肩站在一切，然后娇声一呼：“好了，课本上是对还是错以后再讨论，我先把讲义去印几份出来，有需要的来我这里报名。”
高顺欣然把英文原稿的讲义递给她，小许同学接到手里下意识的看了几眼，然后惊讶的张大了嘴巴：“全英文的讲义啊，不会吧老师？”
在周围学生惊讶的注视里，而高顺再次报以潇洒一笑，她的反应也在预料之中，如果有一天中国医学界可以领导世界了，那么美国三大医学院，没准就要出现中文讲义了。
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以许雅婷为首的一群小美女，同样瞪大眼睛眼巴巴的看着他，一眼扫过去十几张俏脸一字排开，不管是老师还是学生，恐怕都会觉得心情舒畅吧。高顺也不知道该怎么讲，很快拿出手术台上下指令的那一套**，对照手里的英文原稿看了几眼，很快做决定了。
很痛快的提高声音：“第一章外科学简史……不讲了，没什么用。”
二百多学生一片哗然，对这位新老师第一节课的第一句话大为不解，就连用衣服盖着头正在说情话的那两位也抬起头来，愕然看着讲台上站的笔直这位新老师，还以为自己听错了。外科学简史没什么用，不讲了？
正准备做笔记的乖学生们也有点茫然了，翻翻课本第一章，然后很不解的连连摇头。高顺一句话说出口也在心里大骂自己口不择言。
他的反应也挺快，很快做出补救措施，很轻松的用几句话做了个总结：“那就简单讲讲。外科乙全麻术是美国人发明的，局麻术是德国人发明的，无菌原理是英国人提出的，后来由美国人加以完善，止血钳和青霉素都是英国人发明发现的，就这样。”
二百多号学生逐渐反应过来，突然很整齐的发出一片哄笑。而高顺确实把讲台当成手术台了，保持着冷酷的脸色站地笔直。下面笑了一阵觉得气氛不对，学生们很快再次安静下来，看着老师冷酷的样子小声的讨论起来，这位新老师该不是恼羞成怒了吧。
很快有人大着胆子问：“老师啊。讲不讲当然你说了算，问题是考试不考第一章吧？”
高顺很肯定的点头。然后做了下一个决定：“讲第二章，抗菌灭菌术。”
这么一闹反倒让所有人注意力集中起来，一片哗啦哗啦翻书的声音，还有人在笔记本上快速地写，做笔记的大部分是女生。而高顺看着正在低头猛写地女生们稍微有点皱眉，他高大医生上学那会就从来不做笔记。也可能是天分吧，他的记忆力特别的好。在他看来医学这东西就是个天分，当然这话也太打消别人的积极性了，也不能直说。
他的性格当然要直接提醒一句：“不要做笔记了，听我讲吧。”
这回轮到乖学生们抗议：“老师，不做笔记考试怎么办啊？”
高顺也没有这种经验也不知道该怎么回答。最后还是许雅婷给他解围了，大眼睛一转就有办法了：“都安心听课吧，需要笔记的去把老师地讲义拿去复印。呃……可以吧老师？”
高顺报以赞赏的眼神，他最欣赏这个小女生脑子够灵活直觉很敏锐，懂得随机应变反应很快，无疑在他看来，包括直觉在内地反应能力，这都是成为一个好外科医生的必要条件，更坚定了再收个徒弟的决心。
圆满的解决了笔记问题，在二百多学生的注视下，正式开讲灭菌抗菌术。从手术器械消毒讲到手术区皮肤准备，铺无菌巾地方法，无菌原则讲起来倒也得心应手。百忙之中也在观察下面的反应，小部分人重新回到等下课的无聊心态，这部分人注定跟医学无缘，高顺也不愿意勉强他们。
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很快又有人举手发言，这回轮到小嘴美女许雅婷，同样很怀疑的问：“老师，你讲的这个课本上倒是有，但是好象不一样啊，课本上讲的是分四级，你怎么说分三级呢。”
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